Enfoque Humanista y desarrollo de la cognición

Las ideas del enfoque humanista y desarrollo de la cognición
El enfoque humanista crea un concepto de amor sobre el medio y sus convivientes destaca la importancia de la existencia y carecer de ego.
Este mundo y su fauna y flora son nuestra fuente de vida y salud hay que ser consciente de que solo somos un fenómeno más de la naturaleza no somos tan especiales como nos imaginamos la humildad nos hace significativos en un camino de equilibrio. 1.-El cognitivismo hace referencia a un estado de conciencia de lo importante de pensar, actuar con efectividad y convivir saludablemente.
Un estado consciente de bienestar y benevolencia es propio de un humano sano y su perseverancia para seguir así 2.- El hombre sano convive con el medio su conciencia sus emociones y su acción
3.-• La aplicación del enfoque humanista a la psicología y al resto de las ciencias de la salud, presenta un compromiso ético y moral.
Somos conscientes de que somos seres sentimentales es evidente al igual que es evidente la práctica de ética para seguir responsablemente en cualquier ámbito
4.-• Goodman. P (1973) afirma que: “es necesario que empecemos a hablar más de la estructura de quien aprende y su aprendizaje y menos acerca de la estructura de la asignatura”
5.-•El cognitivismo es acertado por los enfoques constructivista, humanista y conductista Estos enfoques son aceptados por sus resultados alentadores respecto al cognitivismo, e evidencia la presencia de un enfoque constructivista destacado seguido de un humanista y luego un conductista.
BIBLIOGRAFIA Garduño Estrada, León R.(2002). Importancia relativa de tres enfoques psicológicos: la validez en la evalación de profesores. Perfiles Educativos, vol. XXIV, núm. 96, 2002, pp. 33-46 Rodríguez, Marisela. (2014). ¿Por qué el enfoque humanista es la única opción posible para las ciencias sociales?. Alternativas cubanas en Psicología. vol. 2, no. 6

Comentarios

  1. Muy interesante, pues el cognitivismo hace referencia a un estado de conciencia del pensar, actuar con efectividad, convivir saludablemente on el medio, conciencia, emociones y acciones, en las ramas de las ciencias de la salud, presenta un compromiso ético y moral. es necesario que empecemos a hablar más de la estructura de quien aprende y menos de las asignaturas, además se destaca lo enlazado que se encuentra el cognitivismo a los enfoques constructivista, humanista y conductista.

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  2. Interesante que se haga hincapié en el cognotivismo. Estas ideas están muy claras. Lo que afirma Goodman, acerca de la estructura del aprendizaje y de quien aprende, muy acertado, ya que no es solo dar y dar información sino ver las necesidades de aprendizaje del estudiante para su vida profesional.

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